Lowongan aktif
Part Time Pengajar Bahasa Inggris Gresik
Gaji tidak ditentukan
RuangguruGresik
Tentang lowongan ini
Akademia merupakan wadah bagi para guru untuk meningkatkan potensi dirinya dan berkolaborasi bersama dalam memajukan pendidikan di Indonesia.
Description
- Mengajar siswa di kelas (jam kerja fleksibel)
- Memantau progress belajar siswa
- Mengikuti program coaching & training wajib
- Lulusan S1 atau sedang berkuliah (minimal semester 5) sesuai jurusan yang dipilih
- Memiliki pengalaman mengajar SMA/UTBK/Tes Skolastik
- Senang berinisiatif dan mencoba hal baru dalam mengajar
- Memahami Sistem Pendidikan standar Nasional
- Berdomisili di sekitar cabang Ruangguru
- Bersedia mengajar di sekolah mitra Ruangguru
Wawasan pasar
6 074 957 Rp
6 074 957 Rp6 074 957 Rp
Jelajahi lowongan terkait
Lowongan serupa
Lihat semua lowongan serupa
Ruangguru
Sales Trainee Academy English by Ruangguru Green Garden, Gresik
Gaji tidak ditentukan
Lamar
Ruangguru
Sales Trainee Academy by Ruangguru Usman Sadar, Gresik
Gaji tidak ditentukan
Lamar
Ruangguru
Sales Trainee Academy by Ruangguru GKB, Gresik
Gaji tidak ditentukan
Lamar
PT BFI Finance Indonesia Tbk
Verificator Car Gresik
5 200 000 – 5 499 982 Rp
Lamar
PT BFI Finance Indonesia Tbk
Customer Relationship Excecutive Gresik
5 192 000 – 5 399 999 Rp
Lamar
PT BFI Finance Indonesia Tbk
Marketing Agency cabang Gresik
Gaji tidak ditentukan
Lamar
Pertanyaan yang sering diajukan
Berapa gaji yang bisa saya harapkan?
Lowongan ini tidak menampilkan gaji. Peran serupa di Gresik sering sekitar 6 074 957 Rp (median dari 155 lowongan).
Bagaimana cara melamar lowongan ini?
Buka halaman sumber asli dan hubungi pemberi kerja di sana. Finder tidak pernah membebankan biaya kepada pencari kerja.
Apakah lowongan ini masih berlaku?
Ya. Finder memperbarui lowongan secara berkala dari sumber publik dan menghapus tawaran yang sudah ditutup.
Di mana saya bisa melihat jenis dan format kerja?
Kondisi utama ditampilkan di atas deskripsi. Anda juga dapat membuka lowongan terkait untuk Ruangguru dan Gresik.

